Never understood these so help is appreciated !!

Answer:

Answer:

A. La mujer vende helados.

B. Las mujeres venden frutas.

C. La niña vende jugos naturales.

:)

Explanation:

Carlos vive en Georgia

Elizabeth y yo comemos sopa

yo estudio mucho

ustedes trabajan poco

tu limpias la sala

Answer:

1-vive

2-comemos

3- estudio

4- limpia

Explanation:

i hope this helpss

Answer:

yo Juego. tu Juegas. el ella ud Juega. nosotros/as Jugamos. vosotros Jugàis. ellos ellas uds Juegan. I hope this helps and makes sense.

Explanation:

Answer:

El dios del Sol se lo aseguro y para demostrárselo le concedió un deseo. El deseo de Faetón era hacer lo mismo que hacía su padre, y conducir el fantástico carro de fuego atravesando el cielo. ... Faetón insistió alegando que si realmente era su hijo, podría hacer lo mismo que hacía

Answer:

Es invisible, pero sus efectos son evidentes.

Answer:

Julio acampa cerca del pueblo

Explanation:

Answer:

Inicio: la mamá de caperucita la manda a llevarle cosas a su abuela la cual está muy enferma.

Desarrollo:caperucita se encuentra con el lobo este le pregunta a donde va y caperucita le dice que a casa de su abuela, el lobo la deja en paz.

Desenlace:caperucita llega a casa de su abuelita y encuentra al lobo, el cual ya se comió a su abuelita y ahora también a caperucita, yn leñador escucha los gritos y le abre la panza al lobo con su hacha, saca a caperucita y a su abuela, g le meten al lobo rocas en la panza, y el lobo cuando se despierta tenía mucha sed y va al río, pero por las rocas se cae y muere ahogado.

Explanation:

Está medio largo pero espero que te ayude.

El inicio es cuando Caperucita sale de su casa, el nudo es cuando el lobo engaña a caperucita y el desenlace es cuando el lobo es castigado por engañar a caperucita y su abuela

Los cuentos generalmente tienen la siguiente estructura:

En el caso del cuento de la Caperucita Roja las partes son:

Inicio: Cuando se presenta toda la situación de la abuela enferma y la niña que debe llevar un recado a su abuela.

Nudo: Cuando la niña se encuentra con el lobo en medio del bosque y este la engaña para que se vaya por el camino más largo mientras él se come a su abuela.

Desenlace: El lobo intenta comerse a Caperucita roja cuando ella llega a la casa de su abuela, pero la niña grita y un cazador que iba pasando escucha y ayuda a la niña y mata al lobo.

Aprenda más en: https://brainly.com/question/23530582

Answer: here ya go-

Explanation:

Hello! My name is Alicia. My Favorite Food is Breakfast. During the week i like to eat cereal with milk, toast with butter and an apple. In the Weekend, when i have I prefer to eat eggs with bacon and drink a cup of orange juice. (ima continue in the comments its taking too long ;v;)

Answer:

Hi¡ My name is Alicia. Breakfast is my favorite food. On weekdays I like to have cereal milk, toast smeared with butter and an apple. On weekends I have more time and prefer to have eggs with bacon and an orange juice. For lunch I like a ham and cheese sandwich accompanied by a salad. If I go to a restaurant for lunch, like pizza. At dinner I'd rather not eat much. I usually like to dine rice with beans or a small ration of chicken with vegetables. I don't like desserts and just like it's a friend's birthday.

Explanation:

.

Answer:

porque los españoles tenían a los caciques como esclavos

1.es

2.esta

3.son

4.son

Hope this helps have a good day

Answer:

En lugar de establecer un fuerte gobierno central como el del imperio Maurya...

Explanation:

Hasta el final del parrafo.

Answer:

te gustan

Explanation:

Answer:

La expansión europea comenzó a partir del siglo XV. Antes de esa época, todavía existían varias civilizaciones importantes aproximadamente equivalentes. A partir de entonces, como resultado de su superioridad técnica, militar y económica, Europa tomó cada vez más la delantera. Impulsado por diversas combinaciones de motivos económicos, científicos y religiosos, el poder europeo comenzó a sentirse en todo el mundo. Desde aproximadamente 1500 lo que ahora se llama América Latina fue sometido por los portugueses y los españoles, desde aproximadamente 1600 los ingleses, holandeses y franceses también se afirmaron en el hemisferio occidental. En cambio, hasta 1870, la influencia europea en el Cercano Oriente, Asia Oriental y el interior de África era todavía relativamente pequeña. Los europeos se limitaron a establecer colonias comerciales en las zonas costeras. No interfirieron con los modos de producción existentes, sino que comerciaron con productos producidos por la economía indígena existente. A menudo también dejaron intactas las estructuras políticas. En la primera mitad del siglo XIX, las colonias europeas se expandieron relativamente lentamente, pero las últimas tierras desconocidas del interior fueron exploradas y mapeadas por aventureros, científicos y misioneros occidentales.  

Entre 1870 y 1914, esa relativa moderación cambió radicalmente y el ritmo de la expansión europea se aceleró dramáticamente. Casi toda África, Oceanía y gran parte de Asia quedaron bajo el dominio europeo. En la Conferencia Colonial de Berlín, Estados Unidos y quince países europeos acordaron una división de casi todo el continente africano. Los europeos comenzaron a explotar sistemáticamente sus colonias. Comenzaron a abordar la fabricación de productos de una manera económica moderna. Por ejemplo, invirtieron en cultivos de minería y plantaciones como tabaco, caucho, azúcar, té y café y mejoraron la infraestructura para facilitar el comercio de los productos mediante la construcción de ferrocarriles y puertos. Se crearon bancos y compañías de seguros y se desarrolló la industria hotelera para atender a los europeos de acuerdo con sus propios hábitos alimentarios.

Con el área colonial europea en constante expansión, las ideas europeas también se difundieron más y más, primero el cristianismo y los sistemas legales europeos y luego también el humanismo, el comunismo y especialmente el nacionalismo.

El imperialismo tenía sus raíces en la sobreproducción en países europeos de los que no se podía deshacer. El resultado fue el colapso del mercado interno, la sobreproducción y el estancamiento económico. Entonces ya no fue posible invertir capital de tal manera que produjera una ganancia. El capital excedente buscó una salida (fuga de capitales) y la encontró en las exportaciones de capital al exterior: todavía había muchas oportunidades para invertir capital de manera rentable, donde los mercados aún no estaban explotados. Para proteger sus áreas de ventas e inversión contra la competencia de los países vecinos, los europeos decidieron anexar colonias.

Además, después de 1870 la tensión dentro de Europa aumentó como resultado del cambio de equilibrio de poder. El aumento de la competencia internacional llevó a las potencias europeas a errar del lado de las colonias y expandir su propiedad colonial siempre que fuera posible. Finalmente, los estadistas europeos llegaron a ver la propiedad colonial como una condición esencial para el estatus de superpotencia. En resumen, posesión colonial significaba estatus, las potencias europeas no querían perder su estatus.

Answer:

el mercado competitivo es una competencia de varias empresas para saber quién es el mejor y el que no ,es un mercado libre el cual no tiene competencia

Answer:

is there a question to this. let me know i cant help. srry

Answer:

es el vervo

Explanation:

por que ar er ir or ur

Yo " me seco " con una toalla en el baño

Answer:

secar - dry off is correct

secarse- dry up - makes no since

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Answer:

Me gusta comer gulab jamun durante Diwali.

Explanation:

Hopefully, it helps.

Answer:

The answer is E

Answer:

Answer:

La célula es la unidad funcional de los seres vivos porque en ella se realizan las funciones vitales de los seres vivos: nutrición, relación y reproducción. En la célula ocurren multitud de reacciones químicas en su interior, el llamado metabolismo celular, que le permite mantenerse viva y adaptarse al medio .

Explanation:

yo pls. :)...............

Answer:

Explanation:

1. ___El__reloj está en __la_ pared.

2. __El__ profesor está en _la__clase.

3. _La___ tiza está en _la__pizarra.

4. __Los__ libros están en __el__escritorio.

5. ¿Cómo se dice __la__ palabra eraser en español?

6. ___El__estudiante nuevo se llama Guillermo.

Answer:

It would be conoces because conocer would be like ella va ir a conocer la mama de Diego.